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Aprender la Libertad: regulaciones, educación y bienes intelectuales comunes
Por Staff | April 13, 2006
‘Aprender la libertad: el diseño del entorno educativo y la producción colaborativa de los contenidos básicos comunes’ es una nueva obra [un ensayo] de Ariel Vercelli que aborda varios temas centrales sobre los Bienes Comunes. La obra trata de “invitar a pensar sobre la relación estratégica que existe entre las tecnologías digitales e Internet y la planificación superior de los sistemas educativos”. El capítulo segundo de la obra está dedicado [en parte] a la conceptualización de los bienes comunes del intelecto y describe el potencial que los mismos poseen para la producción colaborativa de los contenidos educativos en tiempos de Internet. Este capítulo lleva por título “Mio, tuyo, nuestro, o el renacimiento de los bienes comunes”. El texto esta licenciado bajo una licencia de Creative Commons [by-sa 2.5 Ar.] y puede ser descargado del sitio Aprender la Libertad. El resumen de la obra continua expresando que:
“‘Aprender la libertad: El diseño del entorno educativo y la producción colaborativa de los contenidos básicos comunes’ es una obra que invita a analizar la relación estratégica que existe entre las tecnologías digitales e Internet y la planificación superior de los sistemas educativos. La obra explora las características más relevantes de esta relación y desarrolla un marco teórico-conceptual para comprender su alcance. El trabajo caracteriza los bienes intelectuales comunes y describe su potencial para la producción colaborativa de contenidos educativos en la era digital. Finalmente, analiza el Sistema Nacional de Educación de la República Argentina y acerca soluciones para producir colaborativamente estos contenidos. La obra propone el diseño de un entorno educativo de carácter abierto e incluyente que permita aprender la libertad como un elemento vital para la formación de las generaciones futuras.”
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